Нарада керівників методичних об’єднань вчителів художньої культури

25 серпня 2010 року
у Дніпропетровському обласному інститут післядипломної педагогічної освіти
відбулася нарада керівників районних (міських)
методичних об’єднань вчителів художньої культури

Тема: Інноваційні підходи до формування художньо-естетичних та загально-культурних компетентностей особистості учня в навчально-виховному процесі.
Мета:
- обговорення основних завдань та змісту предметів художньо-естетичного циклу;
- визначення пріоритетних напрямків та технологій щодо організації навчально-виховного процесу на уроках художньої культури;
- ознайомлення з науково-методичним забезпеченням курсу «Художня культура» (9-10 кл.)

План проведення наради
І. НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ
1.Науково-теоретичні та методичні проблеми викладання предметів художньо-естетичного циклу. Загальна логіка та домінанти змісту інтегрованого курсу «Художня культура»
Доповідач: Піщанська В. М., кандидат культурології, науковий співробітник відділу креативної освіти та інноваційного менеджменту ДОІППО
2.Проектні методики як засіб творчої самореалізації учня у вивченні дисциплін художньо-естетичного циклу
Доповідач: Ватковська М. Г., кандидат філософських наук, завідуюча НД лабораторією сільської школи ДОІППО
3.Використання тренінгових технологій у художньо-естетичному навчанні
Доповідач: Савченко В. А., науковий співробітник кафедри культури здоров’я ДОІППО
4.Музика як структурна складова художньої культури у неперервній вертикалі вивчення мистецтва з 1-го по 11-й клас загальноосвітньої школи
Доповідач: Зігмонт Г. М., методист відділу громадського виховання ДОІППО

ІІ. ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ
5.Український авангард – яскраве явище в скарбниці світового мистецтва
Доповідач: Петрова Н.І., вчитель-методист КЗСЗШ № 82, м. Дніпропетровськ
6.Становлення української професійної музики XVIII ст। як символ духовного злету культури України
Доповідач: Шайхулова Н. Л., вчитель-методист, КЗО СШ №121, м. Дніпропетровськ
7.Синтез культури різних народів в українській художній культурі
Доповідач: Лутченко Н.З. вчитель-методист СЗШ № 68, м. Дніпропетровськ
8.Архітектура нашого міста в скарбниці української художньої культури: минуле і сучасне
Доповідач: Храмова С.Є., вчитель-методист СЗОСШ № 141, м. Дніпропетровськ
9.Організація проектної діяльності учнів на уроках художньої культури як один із шляхів розвитку креативності учня
Доповідач: Іванцова Л. М., вчитель-методист
ЗСШ №96, м. Дніпропетровськ
10।Урок – тренінг як одна з інтерактивних технологій навчання у вивченні художньої культури
Доповідач: Кошевич О. А., вчитель Сурсько-Михайлівської СЗШ
Солонянського р-ну
11.Реалізація принципу переходу до самостійного здобуття знань учнями з дисциплін художньо-естетичного циклу (в школі інноваційної моделі)
Доповідач: Бойко І. М., методист управління освіти та науки міського методичного центру
12.Підведення підсумків роботи наради.
Обговорення та затвердження рекомендацій наради.
Піщанська В. М.

Рекомендації наради керівників районних (міських) методичних об’єднань
вчителів художньої культури
Шкільна освіта, завдяки вивченню, збереженню і збагаченню художніх традицій, за допомогою широкого спектру мистецько-виховних засобів, транслює естетичні ідеї та властивості в культуру сучасності, здійснюючи важливу культурологічну функцію.
У процесі викладання «Художньої культури» необхідно:
- враховувати сучасні методологічні підходи, на яких будується зміст і загальна логіка курсу: культурологічний, аксіологічний, особистісний, компетентнісний;
- збагачувати емоційно-естетичний досвід учнів, формувати культуру почуттів, пробуджувати особистісно-позитивне ставлення до мистецьких цінностей;
- сприяти опануванню учнями художньо-практичних умінь та навичок, формуванню комплексу художніх компетенцій, що забезпечують здатність керуватися набутими знаннями та вміннями у самостійній діяльності, у процесі самоосвіти;
- вчити учнів розуміти зв’язки мистецтва з природним, соціальним і культурним середовищем життєдіяльності людини, усвідомлювати власну причетність до художніх традицій свого народу з одночасним розумінням особливостей інших національних картин світу;
- інтерпретувати художню культуру як результат цивілізаційного розвитку людства, а вчителів і учнів – не лише як пасивних споживачів, а й суб’єктів – творців культури।

Рекомендована література:
1. Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах / Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – №10. – 2004. – 32с.
2. Художньо-естетичний цикл: 5- 11 класи. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. / О.В.Корнілова. – К.; Ірпінь: ВТФ " Перун ", 2005. – 233с.
Щолокова О. Методика викладання художньої культури. / О.Щолокова . – К: Вид. НПУ ім. М.Драгоманова, 2007 р.
4. Естетичне виховання школярів: методичні рекомендації, розробки уроків з предметів естетичного циклу, сценарії позакласних заходів. – Х.: Видавнича група «Основа», 2009. – 352с.
5. Художня культура України (Від найдавніших часів до початку XX ст.): Навчальний посібник для загальноосвітніх навчальних закладів України. Л. М. Масол, С. А. Ничкало, Г. І. Веселовська, О. І. Онищенко. – К. : «Вища школа», 2006. – 239 с.
6. Книга вчителя дисциплін художньо-естетичного циклу: Довідково-методичне видання / Упоряд. М.С.Демчишин, О.В.Гайдамака. – Харків : ТОРСІНГ ПЛЮС, 2006. – 768с.
7. Довідник учителя художньо-естетичного циклу в запитаннях і відповідях / Упоряд. М.С.Демчишин. – Х. : Веста: Видавництво «Ранок», 2006. – 608с.
8. Художня культура світу: Навчальний посібник для загальноосвітніх навчальних закладів України. Н. Є. Миропольська, Є. В. Бєлкіна, Л. М, Масол, О. І. Оніщенко, Н. В. Владимирова . 2-ге видання, стереотипне. – К.: «Вища школа», 2005. – 191 с.
9. Художня культура світу: Європейський культурний регіон: Навчальний посібник /Н.Є.Миропольська, Е.В.Бєлкіна, Л.М.Масол, О.І.Оніщенко. – К.: Вища школа, 2001. – 191 с.: іл.
10. Масол Л.М. Методика навчання мистецтва у початковій школі: Посібник для вчителів /Л.М.Масол, О.В. Гайдамака, Е.В. Бєлкіна, О.В.Калініченко, І.Р.Руденко. – Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2006. – 256 с.
Українська і зарубіжна культура: Навчальний посібник / Під заг. ред. Заблоцької К. В. - Донецьк: «Східний видавничий дім», 2001. – 372 с.
Абрамович С.Д. Світова та українська культура. – Львів: Світ, 2004. – 344 с.
Українська та зарубіжна культура: Навч. пос. для студ. ВНЗ / М.М.Закович, І.Я.Зязюн, О.М.Семашко; за ред. М.М.Заковича. – 2-е вид., випр. – К.: Знання, 2001. – 550 с.
Художньо-естетична освіта і виховання. Збірник авторських експериментальних профільних програм / Упор. Матвєєва Г.Д. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2008. – 400с.